စကားေျပ အေလ့အလာ (၇)

၁၃၇၇ ခုႏွစ္၊ ၀ါေခါင္လျပည့္


ဆရာေမာင္ခင္မင္ (ဓနုုျဖဴ) သည္ 'စကားေျပအေလ့အလာ' ေခါင္းစဥ္ျဖင့္ ျမန္မာစကားေျပေလ့လာနည္းႏွင့္ ေရးသားနည္းမ်ားအေၾကာင္းအား ဆရာ့ဆရာႀကီးမ်ား၏နည္းေပးလမ္းညႊန္မႈမ်ားကိုု သူ၏ကိုုယ္ပိုုင္ေလ့လာ သင္ၾကားမႈအေတြ႔အႀကံဳမ်ားျဖင့္ေပါင္းစပ္လ်က္ ျမန္မာ့အလင္းသတင္းစာတြင္ေရးသားလာခဲ့ရာ ယခုုအမွတ္ (၇)မွာ စကားေျပအေၾကာင္း ေနာက္ဆံုုးျဖစ္သည္။

ဆက္လက္ဖတ္ရႈၾကေစလိုုပါ၏။

ကေလးငယ္ငယ္ ေျပးလႊားေဆာ့ကစားတယ္

၁၃၇၇ ခုႏွစ္၊ ၀ါေခါင္လဆန္း ၉ ရက္

Tin Maung Aye added 2 new photos.

April 19 · Edited · 

တစ္ေန႔က ေျမးကေလးႏွင့္ မိမိတိုု႔အဘိုုးအဘြားမ်ား ကစားၾကျခင္းအေၾကာင္းကိုု ယခုုဘေလာ့မွာ ေရးခဲ့ၿပီးေနာက္ အဲဒါနဲ႔ ဆက္ႏြယ္ၿပီး မိမိသည္ အေၾကာအဆစ္ကုုပညာရွင္ (Physiotherapist) တစ္ဦးအေနျဖင့္ ဥာဏ္ရည္နိမ့္မသန္စြမ္းကေလးမ်ား (children with intellectual disability)ကိုု ကေလးကစားကြင္းသံုုးလ်က္ သူတိုု႔ရဲ ႔ႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးမႈအတြက္ စနစ္တက် ေလ့က်င့္ကုုသေပးေန ေၾကာင္း ေအာက္မွာေရးသားထားပါတယ္။

ဒီအေၾကာင္းကိုု ယခုုႏွစ္ ဧၿပီလ ၁၉ ရက္က ေဖ့စ္ဘြတ္မွာေရးခဲ့တာျဖစ္ပါတယ္။

ျပန္လည္ကူးယူတင္ျပထားတာပါ။

  

Photo (from Internet)

Photo (from Internet)

မေန႔က ေသာၾကာေန႔မွာ မိမိ၏ေဆးကုုသမႈအစီအစဥ္ထဲတြင္ ထည့္သြင္းထားတဲ့ ေက်ာင္းျပင္ပ ကစားျခင္း (outdoor playground activities) ကိုု လုုပ္ၾကရပါတယ္။ ေက်ာင္းရဲ ႔အနီးအနားက ကေလးကစားကြင္း ဆီကိုု အတန္းတစ္တန္းလံုုး သြားၿပီးကစားၾကတာပါ။ 

မနက္ပိုုင္းက ကေလး ၈ ေယာက္နဲ႔ ဆရာမ ၂ ဦး။ 

ညေနပိုုင္းက ကေလး ၉ ေယာက္၊ ဆရာမ ၃ ဦးနဲ႔ လုုပ္အားေပးေက်ာင္းသူ ၁ ဦးတိုု႔ျဖစ္ၾကပါ တယ္။

ဒီေနရာမွာ PT အေနနဲ႔ မသန္စြမ္းမႈမ်ားကိုု ကာကြယ္ကုုသေပးတာအျပင္ ဘာ့ေၾကာင့္ကစားခုုန္စားတာေတြ လုုပ္ေပးေနရတာလဲလိုု႔ အခ်ိဳ ႔ကေမးေကာင္းေမးၾကပါမယ္။ 

အတိုုခ်ဳပ္ေျဖရရင္ PT ဆိုုတာ ဟိုုေရွးေခတ္ကလိုု မသန္စြမ္းမႈေတြကိုုပဲ ကာကြယ္ကုုသရတာမ်ိဳး မဟုုတ္ ေတာ့ပဲ မသန္စြမ္းကေလးငယ္မ်ား၏ႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးမႈေတြအတြက္ကိုုလည္းပဲ (to facilitate the growth and development of children with disabilities) ေဆာင္ရြက္ေပးၾကရတာမိုု႔ပါ။ 

PTမ်ား အဓိကနားလည္ကၽြမ္းက်င္တဲ့ gross motor and funtional skills ကိုု စနစ္တက်အသံုုးျပဳၿပီး သင္ ၾကားေပးရတာျဖစ္တယ္။

"ကဲ ကစားကြင္းကိုုေရာက္ၿပီ။ ေဆာ့ခ်င္သလိုုေဆာ့ၾကေပေတာ့"ဆိုုၿပီး လႊတ္ေပးတာမ်ိဳး ကစားခိုုင္း တာမ်ိဳး မဟုုတ္ပါဘူး။ 

ေခါင္း၊ ပခံုုး၊ လက္ေမာင္း၊ လက္ေခ်ာင္း၊ ခါး၊ ေျခေထာက္မ်ားကိုု သန္စြမ္းမႈျဖစ္ေစမည့္၊ ကိုုယ္ေနဟန္ထား ခ်ိန္ဆမႈေကာင္းေစမည့္၊ အေၾကာအဆစ္ေပ်ာ့ေပ်ာင္းေစမည့္၊ သက္လံုုေကာင္းေစမည့္ ကစားအမ်ိဳးအစား ေတြ (therapist-guided physical activities) ကိုု PT က ေသခ်ာေရြးၿပီး ဆရာမမ်ားရဲ ႔အကူအညီနဲ႔ ဘယ္ လိုုလုုပ္ရမယ္ဆိုုတာ သင္ျပေပးတယ္ (teach and demonstrate)။ တစ္ခ်ိန္ထဲမွာ လိုုအပ္သလိုုလည္း ကူ ညီထိန္းေၾကာင္းေပးၾကရတယ္ (assist and guide)။

ကန္႔ဘလူၿမိဳ ႔ ပရဟိတအေၾကာအဆစ္ကုုေဆးခန္းမွာ မ်ိဳးဆက္သစ္ PT မ်ားကိုု လက္ကိုုသံုုးၿပီး လူနာေတြ ကိုု ဘယ္လိုု assist ဒါမွမဟုုတ္ guide လုုပ္ေပးနိုုင္တယ္ဆိုုတာ ႏိႈင္းယွဥ္ရွင္းျပခဲ့တာ မွတ္မိၾကဦးမယ္ ထင္ ပါတယ္။ 

ဥာဏ္ရည္နိမ့္မသန္စြမ္းကေလးအမ်ားစုုမွာ ႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးမႈေႏွးေကြးတတ္တာေၾကာင့္ (developmental delay) စနစ္တက် လႈပ္ရွားေလ့က်င့္ေပးဖိုု႔ အထူးလိုုအပ္တာျဖစ္တယ္။

Physical therapy for developmental delay focuses on improving balance, strength, endurance and flexibility to improve and promote a healthier functioning level. 

ကေလးငယ္မ်ားဘ၀မွာ အေရးႀကီးဆံုုးအရာ ၃ မ်ိဳးကေတာ့ အအိပ္၊ အစားနဲ႔ အကစားပါ။

မိဖမ်ားအေနျဖင့္ အအိပ္ႏွင့္အစားတိုု႔ကိုု ေယဘုုယ်အားျဖင့္ ျဖည့္ဆည္းေပးၾကေသာ္လည္း ကေလးငယ္မ်ား ၏ ရုုပ္ပိုုင္းႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးမႈအတြက္ အေရးႀကီးတဲ့လိုုအပ္ခ်က္တစ္ရပ္ျဖစ္တဲ့ ကစားခုုန္စားေရးအတြက္မူ အေလးေပးေဆာင္ရြက္ေပးသူ မမ်ားလွဟုု ေျပာနိုုင္ပါမယ္။ 

တကယ္က ပံုုမွန္သန္စြမ္းမႈရွိတဲ့ကေလးမ်ားသည္ပင္ စနစ္တက် လႈပ္ရွားေလ့က်င့္ေပးဖိုု႔ လိုုအပ္ေၾကာင္းကိုု PT မ်ားက မိဖမ်ားကိုု ရွင္းလင္းေျပာျပၾကရမွာျဖစ္ပါတယ္။

ယခုုတစ္ေခါက္ ျမန္မာျပည္ခရီး ၂၀၁၅

၁၃၇၇ ခုႏွစ္၊ ၀ါေခါင္လဆန္း ၇ ရက္

ခ်န္ဂီေလဆိပ္။ ေမ ၁၅ ရက္ ၂၀၁၅။

ၿပီးခဲ့ေသာေမလ ၁၅ ရက္ေန႔က ျမန္မာျပည္သိုု႔ ေခတၳခဏ အလည္ျပန္ေသာခရီးစဥ္အေတြ႔အႀကံဳမ်ားအား ေဖ့စ္ဘြတ္တြင္ အခ်ိန္ႏွင့္တစ္ေျပးတည္း ႀကိဳးစားၿပီးေရးတင္ခဲ့ေသာ္လည္း ျမန္မာျပည္က အင္တာနက္ အ ခက္အခဲေၾကာင့္ မိမိစိတ္တိုုင္းက်မေရးတင္နိုုင္ခဲ့ေပ။ အခ်ိဳ ႔ကိုုကား အခ်ိန္ မရသျဖင့္ မေရးတင္နိုုင္ခဲ့ေပ။

ယခင္အေခါက္မ်ားကမူ စင္ကာပူသိုု႔ျပန္ေရာက္ၿပီးမွသာ ဘေလာ့တြင္ အခ်ိန္ယူေရးျခင္းျဖစ္ေလရာ မိမိေျပာ ေျပခ်င္သည္မ်ားကိုု အေတာ္ျပည့္ျပည့္စံုုစံုု ေရးနိုုင္ခဲ့ပါသည္။

ျမန္မာျပည္ကိုုျပန္မည့္ေန႔ နံနက္ ၃ နာရီက “ျမန္ဌာနီ ထိုုအလြမ္း” အမည္ျဖင့္ ခရီးအႀကိဳစာေလးအား ေဖ့စ္ ဘြတ္တြင္ ေရးျဖစ္ခဲ့ပါသည္။ ထိုုေန႔နံနက္ ၁၀ နာရီတြင္ မိတ္ေဆြဦးမ်ိဳးဇင္က “မုဒံု ကန္ႀကီးဘုရားမွာ ဆရာ တို႕ ေတြ႕ တဲ႕ ဇာတ္လမ္းေတာ့ စိတ္ဝင္စားလာျပီ ဆရာေရ ႔” ဟုု ေကာ္မန္႔မွာ ေရးသျဖင့္ မိမိက “မုဒံုကန္ႀကီး ကဇာတ္လမ္းကို ‘ေက်ာက္စိမ္းရတုသို႔ တိုင္ေလၿပီ’ အမည္နဲ႔ က်ေနာ္တို႔၏ ၃၅ ႏွစ္ေျမာက္ မဂၤလာအထိမ္း အမွတ္အျဖစ္ ကၽြန္းသာယာဘေလာ့ကေနကူးၿပီး ေဖ့စ္ဘြတ္မွာတင္ခဲ့ၿပီးပါၿပီ ဆရာကိုမ်ိဳးဇင္။ မဖတ္လိုက္ရ ဘူးဆိုရင္ ျပန္တင္ေပးပါ့မယ္ဗ်ာ။” ဟုု အေၾကာင္းျပန္ခဲ့ပါသည္။

ျမန္မာျပည္ကိုုျပန္သည့္ေန႔ခင္း ၁ နာရီက ခ်န္ဂီေလဆိပ္မွာ ရိုုက္ထားေသာဓာတ္ပံုုေလး ၃ ပံုုတင္ၿပီး ေဖ့စ္ ဘြတ္ကေန မိတ္ေဆြမ်ားကိုု သတင္းေပးနိုုင္ခဲ့သည္။

ေဖ့စ္ဘြတ္မွာတင္လိုုက္ေသာဓာတ္ပံုုမ်ားမွာ မိမိ၏ပံုုကိုု မေတြ႔သျဖင့္ စင္ကာပူမွ တူေမာင္ကိုုၾကည္ရႊင္္က “အန္တီ ျပန္တာလား။ ဦးေကာ မပါဘူးလား။” ဟုု ေမးရွာသည္။ မိတ္ေဆြဦးမင္းေမာင္ကေတာ့ “ဗမာျပည္ ျပန္တာဆိုရင္ အိမ္အလည္လာပါအံုးဗ်ိဳ႕ ။ ဆက္သြယ္ပါအုံးဗ်ိဳ႕ (fb က)” ဟုု လွမ္းဖိတ္ခဲ့၏။ တစ္ခါ သံလ်င္မွာ ေနေသာ အေၾကာအဆစ္ကုုပညာရွင္ သမီးတင္စႏၵာ၀င္းကမူ “Welcome ဆရာ” ဟုု ႏႈတ္ဆက္ခဲ့ေသး၏။

ေလယာဥ္ထဲမ၀င္မီအထိေတာ့ အဆင္ေျပခဲ့သည္။  

ျမန္မာျပည္ေရာက္ၿပီး ထိုုေမလ ၁၅ ရက္ေန႔ညက ဟိုုတယ္မွာ အင္တာနက္လုုပ္၍ လံုုး၀အဆင္မေျပခဲ့ေပ။ 

သိုု႔ေၾကာင့္ ရန္ကုုန္ေရာက္သည့္ေန႔က သမိုုင္းလမ္းဆံုုအနီးတြင္ေနေသာ အေၾကာအဆစ္ကုုပညာရွင္ (Physiotherapist) ဆရာမႀကီးေဒၚလွရီအား ျမန္မာျပည္ကိုု ေရာက္ေရာက္ျခင္း ေလဆိပ္ကေန သြားေရာက္ ေတြ႔ဆံုုႏႈတ္ဆက္ကန္ေတာ့ျခင္းႏွင့္ ဆရာမႀကီး၏အိမ္တြင္ အေၾကာအဆစ္ကုပညာရွင္ သမီးၿဖိဳးသန္႔ေမာ္ႏွင့္ ေတြ႔သည့္အေၾကာင္မ်ားကိုု မုုဒံုုကိုုေရာက္သည့္ ေမလ ၁၆ ရက္ေန႔ ည ၉  နာရီတြင္မွ  ၿဖိဳးသန္႔ေမာ္ရိုုက္ေပး သည့္ ဓာတ္ပံုု ၃ ပံုုႏွင့္အတူ ေရးတင္နိုုင္ခဲ့ပါေတာ့သည္။

ဆရာမႀကီးအား ႏႈတ္ဆက္ကန္ေတာ့ၿပီးေသာအခါ ၿဖိဳးသန္႔ေမာ္ႏွင့္လမ္းခြဲလ်က္ မိမိတိုု႔က ဇနီး၏အမရွိရာ ေငြၾကာယံသိုု႔သြားကာ ညစာစားၾကသည္။ ထိုု႔ေနာက္ ၿမိဳ ႔ထဲရွိဟိုုတယ္သိုု႔ ခရီးဆက္ခဲ့ၾကရသည္။

စိမ္းစိုုေအးခ်မ္းေသာ နံနက္ခင္း။ ေမ ၁၆ ရက္ ၂၀၁၅။

ေနာက္တစ္ေန႔မနက္ ၇ နာရီတြင္ ဟိုုတယ္မွ ေအာင္မဂၤလာအေ၀းေျပးကားႀကီးဂိတ္သိုု႔အသြား 'ရိုုးရိုုးေလး ကဖီး'တြင္ နံနက္စာ မံုု႔တီစားၾက၏။ လမ္းတစ္ေလ်ာက္မွာ ရန္ကုုန္ၿမိဳ ႔၏ေအးခ်မ္းေသာ စိမ္းစိုုေသာ မနက္ ခင္းအလွအပမ်ားကိုု ခံစားသြားရင္း ကားႀကီးဂိတ္သိုု႔ နံနက္ ၈ နာရီ ၄၀ မိနစ္တြင္ေရာက္၏။ ျပည္သူ႔ရင္ျပင္ ႏွင့္ျပည္သူ႔ဥယ်ာဥ္ေရွ ႔မွာ က်န္းမာေရးေလ့က်င့္ေနၾကသူမ်ားကိုု ေတြ႔ခဲ့ရ၏။

ေျမးကေလးႏွင့္ကစားျခင္း (၂)

၁၃၇၇ ခုႏွစ္၊ ၀ါေခါင္လဆန္း ၄ ရက္

ပံုု (၁) ႀကိဳးေလွကားကေန တက္။ အေပၚကိုုေရာက္ေတာ့ လိႈင္ေခါင္းအစိမ္းထဲ၀င္ၿပီး ေအာက္ကိုု အရွိန္ျဖင့္ ေလ ွ်ာဆင္းခ်လိုုက္။ 

အဲဒီကမွ ႀကိဳးေလွကားဆီ အေျပးေလးသြားၿပီး တစ္ေက်ာ့တက္ျပန္။  ဒီလိုု တက္လိုုက္၊ ေလ ွ်ာဆင္းခ်လိုုက္။ တက္လိုုက္၊ ေလ ွ်ာ ဆင္းခ်လိုုက္နဲ႔ ျမန္မွျမန္ထဲကပဲ။

ေအာက္မွာရွိေနတဲ့ အဘြားခမ်ာ ေျမးေလးေနာက္ကိုု ဟိုုေျပးလိုုက္ရ ဒီေျပးလိုုက္ရနဲ႔ အရုူးမႀကီးလိုုပါပဲတဲ့။  

‘ေျမးကေလးႏွင့္ကစားျခင္း’ ဟူေသာေခါင္းစဥ္ျဖင့္ ယခုုႏွစ္ဧၿပီလက ကၽြန္းသာယာတြင္ ေရးခဲ့ဖူးသည္။

တကယ္မွာ ထိုုလက ေဖ့စ္ဘြတ္၌ ပထမဦးစြာေရးလ်က္ ေနာက္မွ မိမိ၏ဘေလာ့ထဲသိုု႔ ျပန္လည္ကူးယူ ေဖာ္ျပခဲ့ျခင္းျဖစ္ပါ၏။

ယခုုတစ္ခါတြင္မူ ဘေလာ့မွာ စ,ေရးျဖစ္ပါေတာ့သည္။

အဘိုုးအဘြားတိုု႔သည္ မိမိတုု႔ိ၏ရင္ႏွစ္သည္းခ်ာျဖစ္ေသာ သားသမီးမ်ားမွ ေျမးကေလးမ်ား ရလာေသာအခါ ‘သားအခ်စ္ ေျမးအႏွစ္’ ‘သမီးအခ်စ္ ေျမးအႏွစ္’ ဆိုုသည့္ ျမန္မာစကားအတိုုင္း အခ်စ္ေတြ ပိုုတတ္ၾကစၿမဲ။

အဘိုုးအဘြားမ်ား၏ ‘ေျမးအခ်စ္ ပိုုေတာ္ပံုု’ ကိုု နည္းအမ်ိဳးမ်ိဳး ပံုုစံအေထြေထြျဖင့္ေတြ႔နိုုင္ေပရာ ေျမးကေလး မ်ားႏွင့္ကစားၾကျခင္းသည္ ထင္ရွားေသာ သာဓကတစ္ရပ္ပင္ျဖစ္ပါေလ၏။  

သည္ေတာ့ မိမိတိုု႔ဇနီးေမာင္ႏွံသည္လည္း အမ်ားသူငါမ်ားႏွယ္ မိမိတိုု႔၏တစ္ဦးတည္းေသာ ေျမးကေလး ’ေဆာင္းျမတ္ႏိူး’ႏွင့္ မၾကာခဏဆိုုသလိုု ကစားျဖစ္ၾကေလသည္။ အိမ္မွာအေနမ်ားေသာအဘြားက အလုုပ္ ထဲေရာက္ေနတတ္ေသာအဘိုုးထက္ ပိုုၿပီးကစားျဖစ္သည္။

သူ႔အေနျဖင့္ ကစားရေကာင္းမွန္းမသိခင္ ေမြးကင္းစအရြယ္ကတည္းက မိမိတိုု႔က ‘အိုု႔ ေအ ေအ’ ဆိုုကာ ေပြ႔ခ်ီလႈပ္ရွား ကစားေပးခဲ့ၾက၏။ ေခ်ာ့ျမွဴစကား ေျပာခဲ့ၾက၏။

တျဖည္းျဖည္းႏွင့္ ၁ ႏွစ္ေက်ာ္ ၂ ႏွစ္ထဲေရာက္လာေသာအခါ သူကိုုယ္တိုုင္ အေတာ္ကေလးကစားလာနိုုင္ သည္။ သူ ကစားခ်င္ေသာ အမ်ိဳးအစားတိုု႔ကိုု သူ႔ဖာသာေရြးတတ္လာသည္။ သြားရင္းလာရင္း ကစားကြင္း မ်ားကိုုေတြ႔႔က ‘playground’ ဆိုုကာ လက္ညိွဳးထိုုးျပၿပီး မိမိတိုု႔အား ကစားကြင္းသိုု႔သြားရန္ တိုုက္တြန္း တတ္၏။ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာ ေျပာေျပာဆိုုဆိုျဖင့္ ကစားကြင္းရွိရာသိုု႔ အတင္းေျပးသြားတတ္ေသး၏။

ပံုု (၂) လက္ေတြကလည္း သန္မွသန္၊ ဆြဲထားလိုုက္တာကလည္း ၿမဲမွၿမဲ။ သူ႔အဘြားက လက္ဖ်ား ခါေလေတာ့၏။

ေလွကားတက္သည္။ အျမင့္မွ ေလ ွ်ာစီးခ်သည္။ တန္းဘားဆြဲသည္။ လိႈင္ေခါင္းထဲကိုု ၀င္လိုုက္ထြက္လိုုက္ လုုပ္သည္။ လွည့္ကစားစရာပစၥည္းမ်ားအား မႊတ္ေနေအာင္ လွည့္ကစားသည္။ ခုုန္ေပါက္ကစားသည္။ 

ကစားလိုုက္သည္မွာ စံုုလိုု႔ စံုုလိုု႔။

အဘိုုးအဘြားေတြက ဒီလိုုဆိုုေသာ္ သူက ဒီလိုုဟုုတ္ခ်င္မွ ဟုုတ္တတ္ပါ၏။ မလုုပ္နဲ႔ဟုု ေျပာဆိုု၍လည္း ရခ်င္မွရတတ္ပါ၏။။ ေတာ္ေတာ့ဆိုုျပန္ေတာ့လည္း သူ ရပ္ခ်င္မွသာ ရပ္ေလေတာ့၏။

သူႀကိဳက္ေသာကစားနည္းျဖစ္က မေမာပန္းနိုုင္ပဲ အခ်ိန္ေတာ္ေတာ္ၾကာၾကာ အႀကိမ္ႀကိမ္ ေဆာ့ကစားနိုုင္ သည္။ ၾကာေတာ့ မိမိတိုု႔ကသာ ပင္ပန္းလာၾကမည္။ သူကေတာ့ မၿဖံဳေရးခ် မၿဖံဳပါေလ။

သူ႔ေျခလက္ခႏၶာကိုုယ္မ်ားက အေတာ္ေလးကိုု သန္စြမ္းၾက၏။ သိုုျဖင့္ တစ္ခါတစ္ခါေတာ့လည္း စဥ္းစား ၾကည့္မိသည္။

ျမန္မာျပည္ကိုု အလည္ျပန္စဥ္အခါက “အင္နာဂ်ီ ေပးပါ ေပးပါ၊ ေရာ့ အင္ဂ်ီကိုုလာ” ဟုု ရုုပ္သံမွာ ေၾကာ္ညာ သည့္ အားေဆးကိုုမ်ား ေျမးကေလး အမွတ္တမဲ့ ေသာက္ခဲ့မိရွာေလသလားလိုု႔။ 

သူလုုပ္ခ်င္တာကိုု မလုုပ္ရလိုု႔ကေတာ့ ဘယ္ကဘယ္လိုု ၿဖိဳးၿဖိဳးေဖ်ာက္ေဖ်ာက္ ထြက္က်လာမွန္းမသိရ ေသာ မ်က္ရည္မ်ားက ဘိုုးဘိုုးဘြားဘြားတိုု႔၏အသည္းႏွလံုုးတိုု႔ကိုု ထိုုးႏွက္တိုုက္ခိုုက္ရန္ အဆင္သင့္။ 

ေအာ္ .. က်ေနာ္ က်မတိုု႔မွာ ေျမးကေလးႏွင့္မည္သိုု႔ၿပိဳင္လိုု႔ ကစားပါေတာ့နိုုင္။

ပံုုမွန္ႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးမႈအဆင့္မ်ား (Developmental Milestones))

ကေလးမ်ားသည္ တစ္ေယာက္ႏွင့္တစ္ေယာက္ အသက္အရြယ္ တူပင္တူျငားေသာ္လည္း ႀကီးထြားတာခ်င္း၊ ဖြံ႔ၿဖိဳးတာခ်င္း သိတာ တတ္တာခ်င္း အၿမဲခၽြတ္စြပ္တူၾကေလ့မရွိပါေခ်။

အခ်ိဳ ႔ေသာကေလးမ်ားသည္ အမ်ားစုုကေလးမ်ားထက္ ႀကီးထြားဖြံ႔ၿဖိဳးမႈ (Growth and development) တြင္ အနည္းငယ္ ေနာက္က်တတ္ၾကသလိုု၊ အခ်ိဳ ႔ေသာကေလးမ်ားက အတန္ငယ္ေစာေနတတ္ၾကေလသည္။

မိမိတိုု႔၏ေျမးကေလး ယခုေရာက္ေနသည့္ ၂ ႏွစ္ေက်ာ္စအရြယ္မွ ၃ ႏွစ္အထိကေလးမ်ား၏ရုုပ္ပိုုင္းႀကီး ထြားဖြံ႔ၿဖိဳးမႈအဆင့္မ်ား (Developmental Milestones) တြင္ ေလွကားတက္ဆင္းျခင္း၊ ခုုန္ေပါက္ေဆာ့က စားျခင္း၊ ေျခဖ်ားေထာက္ေလ ွ်ာက္ျခင္း၊ အျမန္ေျပးလႊားျခင္း၊ သံုုးဘီးစက္ဘီးနင္းျခင္း၊ ေဘာလံုုးကန္ျခင္း၊ တံခါးဖြင့္ပိတ္ျခင္း၊ အရုုပ္မ်ားရွိ လွည့္ကစားစရာမ်ာႏွင့္ ႏွိပ္ကစားစရာမ်ားကိုု လွည့္တတ္ ႏွိပ္တတ္ျခင္း၊ အစိတ္အပိုုင္းေလးမ်ားကိုု ျဖဳတျ္ခင္း တတ္ျခင္းမ်ားကိုု လုုပ္စမ္းေလ့ရွိသလိုု အေတာ္အတန္လုုပ္နိုုင္ၿပီ လည္းျဖစ္၏။